{"id":4620,"date":"2017-05-31T13:43:49","date_gmt":"2017-05-31T12:43:49","guid":{"rendered":"https:\/\/weblog.wur.nl\/studiekeuzekind\/?p=4620"},"modified":"2017-05-02T12:30:56","modified_gmt":"2017-05-02T11:30:56","slug":"profielkeuze-een-serieuze-stap-richting-studiekeuze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/weblog.wur.nl\/studiekeuzekind\/profielkeuze-een-serieuze-stap-richting-studiekeuze\/","title":{"rendered":"Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze"},"content":{"rendered":"

Leren kiezen is een vak. Onderwijsmensen adviseren zo’n twee jaar voor de profielkeuze te beginnen met ‘nadenken over kiezen’. Decanen helpen hun leerlingen hierbij tijdens de loopbaanori\u00ebntatie (LOB) lessen.\u00a0Lees het artikel: ‘Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze’ van decaan Yvonne Mulders.<\/p>\n

\"Profielkeuze,<\/p>\n

Nu begint het pas!
\n<\/em><\/h2>\n

Ieder jaar komt een grote groep ouders naar de voorlichting over de profielkeuze. Aan het begin van het schooljaar wordt hier al de nadruk op gelegd. Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze, staat centraal\u00a0in klas 3 Havo, 3 Atheneum en 3 TTA (Tweetalig Atheneum). Het is een belangrijke keuze in de loopbaanontwikkeling van een kind. <\/em><\/p>\n

Wat is profielkeuze?<\/em><\/h2>\n

Profielkeuze is een keuze waarbij je rekening moet houden met schoolvakken en\u00a0belangstelling. Maar ook met de\u00a0competenties en talenten van het kind. Wat wordt\u00a0straks examenpakket en is dat haalbaar?\u00a0Vooral moet de focus liggen op \u201cwat ga ik na mijn middelbare school studeren?\u201d Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze!<\/em><\/p>\n

Mijn aanpak<\/em><\/h2>\n

Ik probeer als decaan bij de voorlichting het geheel te visualiseren. Dat doe ik door middel van een trechter. Helemaal bovenin de trechter (het grootste gedeelte) zitten de klassen 1 en 2 waar leerlingen van onze school bezig zijn zichzelf vooral te ontdekken in wie ben ik?, wat kan ik?, wat vind ik leuk? Wezenlijke vragen bij studiekeuze. Als ouder kunt u hier ook een belangrijke rol in spelen. help uw zoon of dochter in het ontdekkingsproces naar zichzelf.<\/a><\/em><\/p>\n

\"Kiezen

Vijf wezenlijke studiekeuzevragen op basis van onderzoek van Marinka Kuijpers<\/p><\/div>\n

Zelf ontdekken<\/em><\/h2>\n

Door middel van stages, vakken die aangeboden worden, snuffelstages en\u00a0bezoeken aan bedrijven, komen leerlingen tot een bepaald oordeel over de bovengenoemde vragen. U kunt als ouder heel goed meehelpen bij dit proces. Al is het maar door goed door te vragen wat uw kind heeft ervaren. U kunt ook uw eigen (professionele) netwerk inschakelen als uw kind nog meer wil ontdekken. Vertel uw zoon of dochter eens welke beroepen uw vrienden en kennissen hebben…<\/em><\/p>\n

Steeds specifieker<\/em><\/h2>\n

In klas 3 (we zijn al iets dichterbij het pijpje van de trechter) werken we met de methode Qompas<\/a>. Een fijne methode voor leerlingen. Een methode waarbij ook u als ouders, net als\u00a0de kinderen, opdrachten kunt maken. Het is mooi dat ik als decaan \u2018achter de schermen\u2019 mee kan kijken. Geen enkel antwoord dat ouders en kinderen geven is hetzelfde. Iedere leerling maakt zijn eigen stappenplan compleet. Zo bouw je samen een heel loopbaandossier op. Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze.<\/em><\/p>\n

Loopbaandossier<\/em><\/h2>\n

Het loopbaandossier bouwen we zo langzaam op.\u00a0De uitkomsten van de testen\u00a0worden zichtbaar. Voor veel leerlingen is dit een bevestiging van wat ze al dachten.\u00a0Via een dossier is het nu zichtbaar geworden. Na de laatste stap gaan de leerlingen met het loopbaandossier in het achterhoofd gesprekken voeren.\u00a0Ze praten met de mentor en de ouders en tenslotte wordt het vakkenpakket, dus de keuze voor een profiel, vastgelegd. Ik maak op de voorlichtingsavond altijd bekend dat het nu dus echt begint. <\/em><\/p>\n

Profielkeuze, een serieuze stap richting studiekeuze<\/em><\/h2>\n

Met het maken van een profiel heb je nog geen keuze gemaakt voor een vervolgopleiding. De richting\u00a0qua interessegebied ligt er al wel. Dat is een basis\u00a0die de leerling en de ouders als startpunt kunnen gebruiken. De studiekeuze gaat na het maken van de profielkeuze een behoorlijke serieuze zaak worden. <\/em><\/p>\n

Wat moet er verder nog gebeuren?<\/em><\/h2>\n

Voor een goede studiekeuze moet er\u00a0gekeken\u00a0worden naar meerdere opleidingen. De studiekiezer moet zich afvragen: ‘Waar ligt mijn belangstelling, welke opleidingen zijn er en waar?’ In de volgende fase van het studiekeuzeproces komen er nog heel veel zaken aan de orde: studiefinanciering, wel of niet op kamers gaan wonen? wat past bij mij? We leren als decanen leerlingen ook te vergelijken.\u00a0Welke verschillen zijn er in verschillende opleidingen die mij aanspreken? Wanneer zijn de Open Dagen? Hoe werken alle procedures, bijvoorbeeld bij een numerus fixus opleiding<\/a>?\u00a0Hoe gaat het proefstuderen in zijn werk, enz. <\/em><\/p>\n

\"Profielkeuze,<\/p>\n

Studiekeuze: werk aan de winkel<\/em><\/h2>\n

De meeste ouders schrikken wel als ze dit allemaal horen. Er komt veel bij kijken. Gelukkig maken we de ouders bewust van het feit dat we graag met hen samenwerken. Informatie die leerlingen en ouders nodig hebben om een studiekeuze te kunnen maken wordt door school aangeboden. Is er behoefte aan een gesprek met de decaan, dan wordt daar tijd voor gemaakt. We realiseren ons maar al te goed dat als de leerling het diploma haalt, het voor ons er grotendeels op zit. Maar de ouders zijn nog vele jaren betrokken bij de ontwikkeling en keuzes van hun kind. <\/em>
\nYvonne Mulders, decaan Beatrix College te Tilburg<\/em><\/p>\n

Meer over studiekeuze<\/h2>\n

Zoals Ivonne Mulders al aangeeft kan een decaan veel betekenen voor uw kind in het studiekeuzeproces. Maar u als ouder kunt ook veel essenti\u00eble zaken bijdragen. Ik geef u hiervoor graag 10 tips.<\/p>\n

Tip 1: begin op tijd met studiekeuze
\n<\/a>Tip 2: vraag door en stel de goede vragen
\n<\/a>Tip 3: let op de kwaliteit van de opleiding
\n<\/a>Tip 4: studiekeuze en carri\u00e8reperspectief
\n<\/a>Tip 5: let op studeerbaarheid
\n<\/a>Tip 6: welke werkvormen zijn er?
\n<\/a>Tip 7: stad of studie?
\n<\/a>Tip 8: enthousiasme?
\n<\/a>Tip 9: mijn kind kan niet kiezen
\n<\/a>Tip 10: verwennen mag<\/a><\/p>\n

Nieuws\u00a0over studiekeuze en studeren volgen? Vul uw e-mail adres in (rechtsonder) en u ontvangt telkens de nieuwste blogartikelen.<\/p>\n