![\"een](\"https:\/\/weblog.wur.nl\/studiekeuzekind\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/04\/5Vragen_mettekstjes-01.gif\")
vijf wezenlijke vragen bij studiekeuze, Marinka Kuijpers<\/p><\/div>\n
<\/p>\n
Vijf\u00a0denkfouten die je keuzes kunnen be\u00efnvloeden, artikel van coach Pedro<\/a><\/em><\/h2>\nMensen zijn rationele wezens. Elke dag maken we duizenden rationele beslissingen. Dit begint \u2018s ochtends al bij de keuze voor een ontbijt tot aan de keuze voor een studie die echt bij je past. Kies ik vandaag voor een boterham met kaas of toch liever voor yoghurt met muesli en vers fruit? En past de studie sociologie nu echt wel zo goed bij mij? Of wil ik later toch liever in een hotel werken en kies ik dus voor de studie Hogere Hotelschool?<\/em><\/p>\nWat is dat dan, een denkfout?<\/em><\/h2>\nUit onderzoek blijkt dat je allerlei denkfouten maakt tijdens het kiezen. Een denkfout, ook wel cognitieve fout of cognitieve bias, is een irrationele en of een onjuiste gedachtegang of redenering. Je trekt een foute conclusie over iets. Dit kan je bewust of onbewust doen. Zo\u2019n denkfout kan ook voorkomen bij een keuze voor een studie.<\/em><\/p>\nDenkfout 1 \u2013 Confirmation bias<\/em><\/h2>\nDit houdt in dat iemand alleen informatie zoekt, die zijn of haar opvatting over iets ondersteunt. Dus wanneer jij denkt dat de studie bedrijfskunde goed bij jou past, dan zoek je alleen naar informatie die dat bevestigt. Daarnaast negeer je de (negatieve) informatie over de studie die ervoor kan zorgen dat je toch niet moet kiezen voor de studie.<\/em><\/p>\nDenkfout 2 \u2013 Het bandwagon effect<\/em><\/h2>\nHoe meer mensen een bepaalde mening hebben, hoe groter de kans is dat jij die mening overneemt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de situatie dat veel mensen in jouw omgeving zeggen dat de studie geneeskunde goed bij jou past. Hierdoor kan je studiekeuze worden be\u00efnvloed, hetgeen ervoor zorgt dat jij je focust op de studie geneeskunde, zonder dat je echt goed bij jezelf bent nagegaan of die studie wel bij je past.<\/em><\/p>\n![\"Welke](\"https:\/\/weblog.wur.nl\/studiekeuzekind\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2016\/04\/Opendag.gif\")
ouder en aanstaande student ori\u00ebnteren zich op een Open Dag<\/p><\/div>\n
Denkfout 3 \u2013 Overconfidence<\/em><\/h2>\nWe laten het na om harder ons best te doen voor het maken van een goede beslissing, omdat we volop vertrouwen op de informatie die we al hebben en op onze eigen kennis. Je overschat je eigen kennis en of kunnen, waardoor je niet meer verder zoekt naar alternatieven. Hierbij kan je bijvoorbeeld denken aan iemand die vol vertrouwen zegt dat hij voldoet aan de zware toelatingseisen voor het conservatorium in Amsterdam en dus stopt met zoeken naar een alternatieve studie, want hij is ervan overtuigd dat hij zal worden aangenomen op het conservatorium.<\/em><\/p>\nDenkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n![\"de](\"https:\/\/weblog.wur.nl\/studiekeuzekind\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/07\/Decaan-01.gif\")
<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Wat is dat dan, een denkfout?<\/em><\/h2>\nUit onderzoek blijkt dat je allerlei denkfouten maakt tijdens het kiezen. Een denkfout, ook wel cognitieve fout of cognitieve bias, is een irrationele en of een onjuiste gedachtegang of redenering. Je trekt een foute conclusie over iets. Dit kan je bewust of onbewust doen. Zo\u2019n denkfout kan ook voorkomen bij een keuze voor een studie.<\/em><\/p>\nDenkfout 1 \u2013 Confirmation bias<\/em><\/h2>\nDit houdt in dat iemand alleen informatie zoekt, die zijn of haar opvatting over iets ondersteunt. Dus wanneer jij denkt dat de studie bedrijfskunde goed bij jou past, dan zoek je alleen naar informatie die dat bevestigt. Daarnaast negeer je de (negatieve) informatie over de studie die ervoor kan zorgen dat je toch niet moet kiezen voor de studie.<\/em><\/p>\nDenkfout 2 \u2013 Het bandwagon effect<\/em><\/h2>\nHoe meer mensen een bepaalde mening hebben, hoe groter de kans is dat jij die mening overneemt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de situatie dat veel mensen in jouw omgeving zeggen dat de studie geneeskunde goed bij jou past. Hierdoor kan je studiekeuze worden be\u00efnvloed, hetgeen ervoor zorgt dat jij je focust op de studie geneeskunde, zonder dat je echt goed bij jezelf bent nagegaan of die studie wel bij je past.<\/em><\/p>\nouder en aanstaande student ori\u00ebnteren zich op een Open Dag<\/p><\/div>\n
Denkfout 3 \u2013 Overconfidence<\/em><\/h2>\nWe laten het na om harder ons best te doen voor het maken van een goede beslissing, omdat we volop vertrouwen op de informatie die we al hebben en op onze eigen kennis. Je overschat je eigen kennis en of kunnen, waardoor je niet meer verder zoekt naar alternatieven. Hierbij kan je bijvoorbeeld denken aan iemand die vol vertrouwen zegt dat hij voldoet aan de zware toelatingseisen voor het conservatorium in Amsterdam en dus stopt met zoeken naar een alternatieve studie, want hij is ervan overtuigd dat hij zal worden aangenomen op het conservatorium.<\/em><\/p>\nDenkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Denkfout 1 \u2013 Confirmation bias<\/em><\/h2>\nDit houdt in dat iemand alleen informatie zoekt, die zijn of haar opvatting over iets ondersteunt. Dus wanneer jij denkt dat de studie bedrijfskunde goed bij jou past, dan zoek je alleen naar informatie die dat bevestigt. Daarnaast negeer je de (negatieve) informatie over de studie die ervoor kan zorgen dat je toch niet moet kiezen voor de studie.<\/em><\/p>\nDenkfout 2 \u2013 Het bandwagon effect<\/em><\/h2>\nHoe meer mensen een bepaalde mening hebben, hoe groter de kans is dat jij die mening overneemt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de situatie dat veel mensen in jouw omgeving zeggen dat de studie geneeskunde goed bij jou past. Hierdoor kan je studiekeuze worden be\u00efnvloed, hetgeen ervoor zorgt dat jij je focust op de studie geneeskunde, zonder dat je echt goed bij jezelf bent nagegaan of die studie wel bij je past.<\/em><\/p>\nouder en aanstaande student ori\u00ebnteren zich op een Open Dag<\/p><\/div>\n
Denkfout 3 \u2013 Overconfidence<\/em><\/h2>\nWe laten het na om harder ons best te doen voor het maken van een goede beslissing, omdat we volop vertrouwen op de informatie die we al hebben en op onze eigen kennis. Je overschat je eigen kennis en of kunnen, waardoor je niet meer verder zoekt naar alternatieven. Hierbij kan je bijvoorbeeld denken aan iemand die vol vertrouwen zegt dat hij voldoet aan de zware toelatingseisen voor het conservatorium in Amsterdam en dus stopt met zoeken naar een alternatieve studie, want hij is ervan overtuigd dat hij zal worden aangenomen op het conservatorium.<\/em><\/p>\nDenkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Denkfout 2 \u2013 Het bandwagon effect<\/em><\/h2>\nHoe meer mensen een bepaalde mening hebben, hoe groter de kans is dat jij die mening overneemt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de situatie dat veel mensen in jouw omgeving zeggen dat de studie geneeskunde goed bij jou past. Hierdoor kan je studiekeuze worden be\u00efnvloed, hetgeen ervoor zorgt dat jij je focust op de studie geneeskunde, zonder dat je echt goed bij jezelf bent nagegaan of die studie wel bij je past.<\/em><\/p>\nouder en aanstaande student ori\u00ebnteren zich op een Open Dag<\/p><\/div>\n
Denkfout 3 \u2013 Overconfidence<\/em><\/h2>\nWe laten het na om harder ons best te doen voor het maken van een goede beslissing, omdat we volop vertrouwen op de informatie die we al hebben en op onze eigen kennis. Je overschat je eigen kennis en of kunnen, waardoor je niet meer verder zoekt naar alternatieven. Hierbij kan je bijvoorbeeld denken aan iemand die vol vertrouwen zegt dat hij voldoet aan de zware toelatingseisen voor het conservatorium in Amsterdam en dus stopt met zoeken naar een alternatieve studie, want hij is ervan overtuigd dat hij zal worden aangenomen op het conservatorium.<\/em><\/p>\nDenkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
ouder en aanstaande student ori\u00ebnteren zich op een Open Dag<\/p><\/div>\n
Denkfout 3 \u2013 Overconfidence<\/em><\/h2>\nWe laten het na om harder ons best te doen voor het maken van een goede beslissing, omdat we volop vertrouwen op de informatie die we al hebben en op onze eigen kennis. Je overschat je eigen kennis en of kunnen, waardoor je niet meer verder zoekt naar alternatieven. Hierbij kan je bijvoorbeeld denken aan iemand die vol vertrouwen zegt dat hij voldoet aan de zware toelatingseisen voor het conservatorium in Amsterdam en dus stopt met zoeken naar een alternatieve studie, want hij is ervan overtuigd dat hij zal worden aangenomen op het conservatorium.<\/em><\/p>\nDenkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Denkfout 4 \u2013 Onderwaardering<\/em><\/h2>\nDit is een denkfout waarbij iemand positieve informatie wegfiltert en alleen negatieve informatie over zijn of haar prestaties of kwaliteiten serieus neemt. Dit zou ertoe kunnen leiden dat iemand een studie onder zijn of haar niveau gaat volgen.<\/em><\/p>\nDenkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Denkfout 5 \u2013 Het struisvogel effect<\/em><\/h2>\nOok wel bekend als: \u201cje kop in het zand steken\u201d. Als je niet weet wat je moet studeren en je hebt ook geen idee hoe je erachter gaat komen, dan doe je gewoon alsof je geen studiekeuze hoeft te maken. Je doet alsof het probleem, of de keuze voor een studie, er niet is.<\/em><\/p>\nTot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
Tot slot<\/em><\/h2>\nDenkfouten be\u00efnvloeden dus bewust of onbewust de manier waarop je een keuze maakt. Dit geldt dus ook bij het kiezen van studie. Het is handig om ervoor te zorgen dat je bovenstaande denkfouten kan herkennen bij jezelf, dat je hier bewust van bent en er tegenin kan gaan. Ga bij jezelf eens na of je keuzes maakt aan de hand van een van bovenstaande denkfouten. En, herken je er eentje bij jezelf?<\/em><\/p>\n<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n
\n- 23 augustus, 19.30-20.00 beginnen aan de studie. Hoe kunt u uw zoon of dochter ondersteunen? Hoe belangrijk is de introductieperiode?\u00a0(Helaas moeten we de weblezing verplaatsen naar een andere datum, zie www.wur.nl\/ouders)<\/li>\n
- 3 oktober, 19.30-20.00 weblezing voor ouders over hoe een student zijn weg vindt in een studentenstad. (link<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n
U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n
<\/p>\n
De decaan als vraagbaak<\/h2>\n
Studiekeuzecoaches als Pedro kunnen een goede hulp zijn voor leerlingen bij het maken van studiekeuzes. De decaan van de school <\/a>van uw kind kent er vele. Hij of zij kan adviseren als u denkt dat uw kind extra professionele ondersteuning nodig heeft bij studiekeuze. Heeft u ervaringen met studiekeuzecoaches of bent u een studiekeuzecoach? Misschien wilt u dan ook eens iets schrijven voor dit blog?<\/p>\n Wij geven regelmatig weblezingen over studiekeuze en succesvol studeren. Die kunt u volgen op uw eigen PC. Er zijn geen verplichtingen aan verbonden.\u00a0Opgeven kan via onderstaand invulformulier of door een mailtje te sturen naar hermien.miltenburg@wur.nl.\u00a0U kunt ook\u00a0de link volgen, even voor aanvang van de weblezing.<\/p>\n U kunt mij ook bellen tijdens het studiepuntenspreekuur <\/a>0317484455, mailen kan natuurlijk ook hermien.miltenburg@wur.nl<\/p>\nMeer weten over advies\u00a0geven aan uw kind bij studiekeuze en studeren?<\/h2>\n
\n
Meer over de rol van ouders bij studiekeuze<\/h2>\n